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　　在幾年的研究之后，他下結論道：我們每個人都有一種“最佳的學習狀態”。他說，它出現于“心跳、呼吸頻享和腦波流楊地同步之時，身體是放松的，而頭腦注意力集中并準備接收新的信息。”(19)

　　如果你想培養熱心與正確的心理態度，就需要改變起床的方式。

　　無疑還可用許多極難解釋的本能來反對自然選擇學說——例如有些本能，我們不知 道它是怎樣起源的；有些本能，我們不知道它有中間級進存在；有些本能是如此地不重 要，以致自然選擇不大會對它發生作用；有些本能在自然系統相距甚遠的動物里競幾乎 相同，以致我們不能用共同祖先的遺傳來說明它們的相似性，結果只好相信這些本能是 通過自然選擇而被獨立獲得的。我不預備在這里討論這幾個例子，但我要專門討論一個 特別的難點，這個難點，當初我認為是解釋不通的，并且實際上對于我的全部學說是致 命的。我所指的就是昆蟲社會里的中性的即不育的雌蟲；因為這些中性蟲在本能和構造 上常與雄蟲以及能育的雌蟲有很大的差異，而且由于不育，它們不能繁殖它們的種類。

　　演繹在科學中起的作用，比培根想的要大。當一個假說必須驗證時，從這假說到某個能由觀察來驗證的結論，往往有一段漫長的演繹程序。這種演繹通常是數理推演，所以在這點上培根低估了數學在科學研究中的重要性。

到詩說已經有人來了，三樓“花巷斑竹”包廂。

2020-10-10 齊晾正想說些什么，手機忽然響了起來，一看屏幕頓時臉色劇變，慌忙叫道：“安靜，安靜，是杜小子的電話。”

2020-10-10 　　但是準照經驗主義的原則來講，這點怎么可能知道呢？我們經驗到了感覺，但沒經驗到感覺的原因；即使我們的感覺是自發產生的，我們的經驗也會完全一樣。相信感覺具有原因，更甚的是相信感覺和它的原因相似，這種信念倘若要主張，就必須在和經驗完全不相干的基礎上去主張。"認識即關于二觀念相符或不符的知覺"這個見解正是洛克有資格主張的見解，而他所以能逃避開這見解必然帶來的誖論，憑借的卻是那么嚴重的一種矛盾，只由于他堅決固守常識，才讓他看不見這種矛盾。

2020-10-10 的最后部分（接下來就是醒過來），往往只是表現清醒過程，或者是清醒的欲望，這種表現

2020-10-10 　　收到過農村小伙伴的回信或下鄉看過好朋友的城里孩子發現：藍天下，并不是所有的孩子都跟自己一樣住著高樓，喝著牛奶，還能看到電視；住在大山里的同齡伙伴為了掙足學費，還要上山打柴、采藥、捉蝎子……那些采蘑菇的小姑娘，常常因為采到毒蘑手腫得好大；那些捉蝎子的小男孩，身上、手上留下了蝎子螫過的痕跡，而一個蝎子才賣５分錢！他們為什么要這樣？就是為了上學呀！

2020-10-10 陳明的農村出身對他影響很大。對比來北京之前的生活，陳明對現在的生活狀況還是比較滿意的。已經買了房子，馬上就要住進去。雖然暫時沒有結婚，但現在和女朋友關系很好。出人意料的是，陳明表達了很強烈的事業上的危機感和壓力。這種壓力不是來自單位內部，而是來自長遠職業發展和人才市場趨勢。